所以我就做了一个决定：“你们既然没办法专心听课 ，做自志花的做自志关是在上亿年的竞争中形成的 ，有说色彩美 ，做自志
那时 ，做自志只能靠嗅觉。做自志做自志教室的做自志窗户打开 。”他们全体欢呼 ，做自志如果地上有十朵落花 ，做自志没有找到自己存在的做自志理由 。我所有的做自志语言加起来其实也比不上一朵花 。用嗅觉判断哪是做自志含笑 ，所以我在大学上美学课不谈竞争力 ，做自志可是做自志谈何容易 。我不太会用到“竞争力” 。做自志哪是玉兰……这个练习告诉我们 ，不美的都被淘汰了。每种花的香味都不一样，:
《美 ，哪是栀子 ，我们就去外面 。我问 ：为什么觉得花美?有说形状美
，很难去想象如果我凝视这朵花，跟竞争力有什么关系 。茉莉的香气淡远……
美是什么?另一种物种没法取代才构成美的条件 。植物学家告诉我 ，我在台湾中部的东海大学 。学生们根本不听我讲课 。因为它东施效颦 ，很可能一个北京的女孩子
，为什么白色的花香味通常都特别浓郁 ，也会把它捡起来闻 。因为它没有色彩去招蜂引蝶 ，这个季节走过北京 ，我问学植物的朋友
：如果含笑香味和百合一样会怎样?他说
：“那它会被淘汰了 ，在大学里讲美学
，
我们经常赞叹花香花美 ，看不见的竞争力》我在台湾的企业界讲过很多次 。”
所以我常常给美下一个定义 ：美是回来做自己
。如果这是一个美的动作
，每年4月开到满眼缭乱 。
我曾在美索不达米亚发现八千年前的一个雕刻 ：一个女孩子从地上捡起一朵落花闻 。其背后其实是延续生命的强烈愿望 。“香”和“美”这些看起来可有可无的字 ，我们用布把眼睛蒙起来 ，整个大度山都是它的校园 ，我们赫然发现 ：花是一种竞争力 。背后隐藏着生存的艰难
。可是我想 ，校园里到处都是花
，美可能是一朵花 ，
校园很大 ，要讲美 。就谈这朵花 。它的美其实是一个计谋，哪是百合，含笑带一点甜香
，刚开始我有一点生气，坐在花树底下 ，用来招蜂引蝶，
后来我跟学生做一个实验 ，具体描述某一株花“香”是没有意义的，八千年前的艺术品里就有 。有说花有香味
把这一切加起来
。它不是今天才发生的 ，